Paseo por la historia.

¿Cómo empezar?

 

- Buscamos recursos: Cualquier historiador lo primero que hace es documentarse e investigar por medio de cualquier tipo de recurso que hable del tema en cuestión. Para eso en la pestaña "Recursos" encontraremos distintos formatos, pero también podemos investigar por nuestra cuenta en enciclopedias o páginas web.

 

- ¿Qué buscamos?: 

Nos vamos a organizar en grupos de trabajo para repartir los contenidos

que debemos aprender en este proyecto. Haremos 5 grupos:

 

 

1. La vida en los Reinos cristianos. Los castillos.          1. Reyes Católicos.

2. La vida en Al Andalus. La medina.                              2. Carlos I.

3. Arte cristiano.                                                                  3. Felipe II.

4. Arte islámico.                                                                   4. Felipe III, Felipe IV y Carlos II.

5. Acontecimientos y personajes relevantes.                 5. Arte barroco

 

 

- ¿Cómo lo registramos?: Estos datos que iremos encontrando debemos registrarlos en nuestro cuaderno de viaje. Podemos emplear distintos formatos: resumen, cuestionario, esquemas..., y acompañarlo de imágenes y dibujos pertinentes para mejorar la presentación y embellecer el cuaderno.

 

 ¿Qué hacemos con los datos?

 

Debemos analizar los datos recogidos y contrastarlos con los compañeros de grupo. A  partir de ahí haremos una reflexión sobre el momento histórico y trataremos de sacar nuestras propias conclusiones, dando respuesta a una de las siguientes opciones:

• ¿Qué cosas positivas y qué cosas negativas encontramos en ese momento histórico?

• ¿Qué personaje histórico destacaríamos y por qué? Luces y sombras.

• Con los datos vamos a ir construyendo una línea del tiempo en la que situaremos los acontecimientos más importantes y los personajes significativos.

 

Recreamos la historia.

 

Nuestro trabajo final consistirá en preparar una exposición y representación de lo que hemos investigado de las etapas históricas.

Podemos emplear cualquier técnica para mostrar a los compañeros lo que hemos aprendido.

Los formatos que podemos elegir:

• Cómic: http://www.toondoo.com/

• Entrevista a un personaje.

• Línea del tiempo personalizada.

• Cortos dramatizados.

• Stopmotion.

• Fotonovela.

 

Evaluación

 

Al comienzo del proyecto, una vez explicado el proceso y planificación del mismo, procederemos a mostrarle los estándares de evaluación y realizaremos una rúbrica sencilla con lo que se espera de ellos al finalizar el proyecto, con distintos indicadores de logro sobre:

 

- Localizo y sitúo en la línea del tiempo algunos acontecimientos.

- Describo algunas etapas de la historia.

- Conozco las formas de vida en la Edad Antigua y el la Edad Media

- Expongo de forma clara y concreta.

- Describo e identifico algunas manifestaciones artísticas de las épocas.

 

También realizaremos una prueba escrita.